保育方針が合わない保育士へ｜違いの見極めと伝え方

01「合わない」は、3つの層に分けると正体が見えてくる

要点：保育方針が合わないという感覚は、「理念」「やり方」「人」の3つの層が混ざってできています。どの層のずれなのかによって、変えられる余地も、最初の一手も変わります。

「この園の保育が合わない」と感じるとき、多くの場合、園のすべてが合わないわけではありません。たとえば、園のパンフレットには「一人ひとりのペースを大切に」と書いてあるのに、実際の午睡は全員が同じ時間に横になるルールになっている。これは理念のずれではなく、やり方のずれです。また、ルールそのものには納得できても、先輩の伝え方がきつくて受け入れにくい、ということもあります。こちらは人の層の問題です。

3つの層を分けずに「全部合わない」と感じていると、園を変えるしかないように思えてきます。けれど、分けてみると、話し合いで変えられる部分が意外と残っていることがあります。

1〜2週間、「モヤっとした場面」をメモしてみる

層を分けるいちばん確かな方法は、記録です。1〜2週間、保育の中で「あれ？」「それは違う気がする」と感じた場面を、短くメモしてください。書くのは、日時、場面、誰の言葉や指示だったか、そのとき自分はどうしたかったか、子どもはどんな様子だったか、の5つで十分です。

メモがたまったら、一つずつ「理念・やり方・人」のどれに当たるかを書き込みます。すると、ずれが特定の場面（午睡だけ、給食だけ）に集中していたり、特定の人との間でだけ起きていたりすることが見えてきます。反対に、どの場面でも、誰とでも、同じ種類のずれが起きているなら、理念の層が違う可能性が高いと考えられます。

02現場でずれやすい4つの場面と、その裏にある事情

要点：保育観のずれは、食事・午睡・遊びと活動・叱り方の4つの場面で起こりやすいものです。先輩や園長の考えには、人数や過去の出来事など、その園なりの事情が隠れていることもあります。

どの場面にも、ただ一つの正解はありません。たとえば食事で「一口は食べてみよう」と促す先輩も、子どもを苦しめたいわけではなく、「食べられるものを増やしてあげたい」という願いを持っていることがほとんどです。ずれの多くは、同じ「子どものため」を、違う方向から見ていることから生まれます。

先輩の保育観の裏には、人数や経験の事情がある

保育士の配置の最低基準は、1〜2歳児がおおむね6人につき1人以上、3歳児がおおむね15人につき1人以上、4歳以上児がおおむね25人につき1人以上と決められています^[1]。1人の大人が何人もの子どもを見る現場では、「一人に時間をかけると、ほかの子の安全が見えなくなる」という不安が常にあります。先輩が「抱っこしすぎないで」「全員そろってから始めて」と言うとき、その背景には、少ない人手の中で全員を守ってきた経験があるのかもしれません。

また、過去にその園で起きたけがやヒヤリハットが、今のルールの理由になっていることもあります。理由を知らないまま反発すると、相手には「この園の安全を軽く見ている」と映ってしまいます。まずは理由を知る。それだけで、話し合いの入口が変わります。

職員どうしの考えのずれは、多くの園で課題になっている

東京都が令和4年度に行った保育士実態調査では、今の職場で改善してほしい項目として、職員間のコミュニケーションを挙げた人が26.8%いました^[2]。保育観のずれを話し合える場がないことは、あなたの園だけの問題ではありません。ずれを「相手の性格の悪さ」ではなく「話し合いの仕組みが足りないこと」として捉え直すと、少し気持ちが楽になります。

03「保育観の違い」で片づけてはいけない関わり

要点：子どもを怖がらせて従わせる、体に痛みを与える、人格を否定する言葉を使うといった関わりは、保育観の違いではありません。園長や主任、それで難しければ園の外にも相談してよい問題です。

保育観のずれに悩む人の中には、「先輩のあの関わり方は、本当に考え方の違いで済むのだろうか」と感じている人もいます。保育所等の職員による虐待については、通報義務などを定めた改正児童福祉法の規定が2025年10月1日から施行されています^[3]。子どもの心や体を傷つける関わりは、好みや考え方の差として受け流してよいものではありません。

当てはまるものがあれば、まず日時、場面、聞こえた言葉をそのままメモしてください。そのうえで、信頼できる主任や園長に伝えます。園の中で話しにくい場合や、伝えても変わらない場合は、法人の相談窓口や、園がある市区町村の保育担当の窓口に相談する方法もあります。窓口の名前や連絡先は、市区町村の公式サイトで確かめられます。

04園長や先輩に伝えるときは「子どもの姿」から話す

要点：保育観の違いを伝えるときは、「私はこう思う」より先に、具体的な子どもの姿を示し、相手のねらいを聞くことから始めます。小さな提案を、期間を決めて試すと、相手も受け入れやすくなります。

保育観は、その人が何年もかけて身につけてきたものです。正面から「その考えは違うと思います」とぶつかると、相手は自分の保育を否定されたと感じて、かえって構えてしまいます。そこで役に立つのが、話の主語を「私」から「子ども」に変えることです。

伝え方の例

たとえば午睡のずれなら、次のように話すことができます。

「Aくん、今週は4回、30分以上目を開けたまま横になっていました。全員を横にさせているのは、どんな理由からですか。……そうだったんですね。それなら、起きている子が2人までのときは、私が絵本コーナーで一緒に静かに過ごすのを、1週間だけ試させてもらえませんか。」

気をつけたいのは三つです。子どもの様子を回数や時間で伝えること、相手の理由をいったん受け止めること、そして「やめてほしい」ではなく「試させてほしい」と頼むことです。試した結果、子どもの様子が良くなれば、言葉で説得するよりずっと伝わります。うまくいかなければ、元のやり方に戻せばいいだけです。

その場で意見が分かれたら、子どもの前では話し合わない

保育の最中に先輩と考えが食い違ったとき、その場で「でも」と言い返したくなることがあります。けれど、子どもの前で大人どうしが言い合うと、子どもはどちらの言葉に従えばいいのか分からなくなり、不安になります。その場ではクラスで決めているやり方にいったん合わせ、午睡中や降園後に「さっきの場面について、少しだけ相談させてください」と時間をもらうほうが、結果的に話がこじれにくくなります。時間を置くと、自分の気持ちも落ち着き、感情ではなく子どもの姿を中心に話せるようになります。

「保育方針を変えたい」と思ったときに、現実的にできること

園全体の方針を一人の保育士が変えるのは、正直に言って簡単ではありません。方針を決めるのは、多くの場合、園長や法人です。ただし、方針が実際に形になる場所は、日々のクラス運営、職員会議、園内研修、指導計画の振り返りといった、保育士が関われる場にあります。

話し合いの共通の土台として役立つのが、保育所保育指針です。指針は第1章総則から第5章職員の資質向上までの5つの章で構成されています^[4]。「私はこう思う」ではなく「指針のこの部分と照らし合わせると、どうでしょう」と話すと、個人の好みの話から、園としての保育の話に移りやすくなります。

園長と方針が合わないとき

園長は方針を最終的に決める立場であることが多く、正面から対立すると、立場の差がそのまま重くのしかかります。直接話すのが難しい場合は、主任を通して伝える、職員会議の議題として出す、子どもの記録を文書にまとめて渡す、といった方法もあります。園長との関係そのものに悩んでいる場合は園長や主任と合わないときの考え方を、先輩の言い方が怖くて話せない場合は先輩が怖いときの関わり方を参考にしてください。

05相談事例：午睡の15分から、クラスのルールが変わった

要点：ここでは、「この園の保育は全部合わない」と感じていた保育士が、ずれを一つの場面に絞り、先輩と小さく試したことで、クラスのルールが見直されたモデルケースを紹介します。

06今の園で続けるか、方針の合う園を探すかの目安

要点：ずれがやり方や人の層にあるなら、まず今の園で話し合う価値があります。理念の層が違い、2〜3か月話し合っても変わらない場合や、子どもの安全に関わる関わりが続く場合は、園を変えることを考えてよい段階です。

話し合いの期間の目安は、提案してから2〜3か月です。年度の途中で担任体制が変わる、行事が重なるといった事情もあるため、すぐに結果が出なくても、焦って結論を出す必要はありません。反対に、何度提案しても「うちはこういう園だから」と聞いてもらえない場合や、意見を言うたびに関係が悪くなる場合は、その園で自分の保育観を大切にし続けるのは難しいかもしれません。

ずれに悩むうちに、眠れない、出勤前に涙が出るといった状態が続いているなら、どの道を選ぶかを考える前に、かかりつけ医や心療内科に相談してください。働く人のための「こころの耳電話相談」（0120-565-455、平日17時〜22時、土日10時〜16時。祝日と年末年始は休止）でも、話を聞いてもらえます^[5]。

方針の合う園を探すなら、理念の文章より「場面」を見る

次の園を探すとき、ホームページや求人票の理念だけで判断すると、同じずれを繰り返すことがあります。「子ども主体」「のびのび保育」といった言葉は、多くの園が使っているからです。見学では、給食で苦手なものが出たときの声かけ、午睡で眠れない子の過ごし方、子どもどうしのトラブルの場面に、保育士がどう関わっているかを見てください。言葉より、場面のほうが園の方針を正直に表しています。見学での見方は保育方針が合う園の見つけ方にまとめています。

面接では「眠れない子は、午睡の時間をどう過ごしていますか」「苦手な食べ物が出たとき、先生方はどんな声かけをしていますか」のように、場面を指定して聞くと、答えに園の考え方がにじみます。抽象的に「保育方針を教えてください」と聞くより、ずっと具体的な答えが返ってきます。

07保育観の違いとつきあううえで、覚えておきたいこと

要点：自分の保育観も、経験とともに変わっていくものです。そして、すべてが一致する園はどこにもありません。違いをなくすことより、違いを話し合える場所かどうかで考えると、選択を誤りにくくなります。

自分の保育観も「完成形」ではない

保育観の違いに悩むのは、自分の中に大切にしたい保育がある証拠です。それ自体はとても価値のあることです。ただ、保育観は、経験や出会った子どもたちによって少しずつ形を変えていきます。5年前の自分と今の自分では、同じ場面でも違う関わり方をしているはずです。先輩のやり方をすぐに否定せず、「この関わりから学べることはあるか」と一度考えてみると、自分の保育の引き出しを増やすきっかけになることもあります。

どの園に移っても、ずれはゼロにならない

方針の合う園に移っても、細かなやり方や人との違いは、どこかで必ず出てきます。大事なのは、ずれが出たときに、それを口に出せる雰囲気があるかどうかです。「違う意見を言っても大丈夫な園か」は、方針の中身と同じくらい、働きやすさを左右します。

保育方針のずれに加えて保護者とのやりとりにも疲れているなら、保護者対応がつらいときの対処法もあわせて読んでみてください。誰に話せばいいか迷っているなら、保育の悩みの相談先と整理の仕方が手がかりになります。ほいくの相談室では、転職するかどうかを決めていない段階でも、保育観のずれをどう言葉にして伝えるかを一緒に整理する相談を受けています。

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